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작품 제목 주인공 작품 주제 대학교 캠퍼스 내 갤러리 이름 김영균 이메일 ygyg6379@naver.com 학교 아주대학교 작업 당시 학년 2학년 주제 분류 문화 및 공공 시설 가장 최근에 했던 작품이며, 나의 작품들 중 가장 만족스럽게 생각하는 작품이기 때문에 선정하게 되었습니다. 대학 캠퍼스 내의 갤러리라는 점에서, 학생들의 전시에 주목했고, 졸업 학년들의 전시에 가장 중점을 두었습니다. 콜업 전시 공간(기획 전시실 3)을 피날레 공간으로 설정했고, 이용자들이 피날레 공간을 더욱 극적으로 마주하게 하기 위해, 저학년생들의 전시부터 고학년생들의 전시에 '기승전결'이 있는 전시 공간을 기획했으며, 피날레 공간 전의 공간(기획 전시실 2)을 '런웨이'를 구현한 공간으로 기획했습니다. 전시 공간의 동선을 따라갈수록 층고가 높아지며, 채광을 조절하여 밝기가 밝아집니다. 기획 전시실 2 옆에 있는 휴식 공간은 기획 전시실 2에 주목되는 느낌을 주어 런웨이의 분위기를 더해줍니다. 이러한 요소들을 통해 동선을 따라 공간의 기승전결과 고조되는 웅장함을 느낄 수 있습니다. 또, 이러한 공간에서 전시를 하는 학생들은 런웨이에 선 느낌을 받으면서 마치 본인이 전시의 주인공이 된 듯한 감정을 느끼는 것이 나의 의도입니다. 작품 할 때 느꼈던 점 이 프로젝트를 하며 나에게 가장 크게 다가왔던 것은 내가 갖고 있는 고정관념에서 벗어나, 편견 없이 프로젝트에 임하면 더 좋은 작품을 완성할 수 있다는 것입니다. 난 이 프로젝트를 시작하기 전에는 전시관을 조용하고 엄숙하게 작품들을 관상하는 공간인 줄로만 생각했습니다. 그러나 이 프로젝트를 하며 몇 군데의 갤러리에 답사를 다니면서 이 고정관념에서 벗어나게 되었습니다. 작품들을 온전히 관상하러 오는 사람들보다는 가족, 친구, 연인 등의 사람들이 놀러 와서 즐기는 공간에 더 가깝다는 걸 알게 되었습니다. 그래서 갤러리가 엄숙하기만 한 공간이라면 많은 사람들이 찾지 않을 것이라 생각하여 개방적인 갤러리를 만들게 되었습니다. 제출 이미지 설명 건물을 정면에서 봤을 때의 모습 이 작품의 컨셉을 가장 잘 담아내는 사진 제출 다이어그램 설명 1, 2층을 분리시켜 공간 구성을 가시적으로 간략히 표현 기획 전시관으로 향하는 자유로운 동선 표현 후배들에게 전하고 싶은 말 물론 나 또한 아직 2학년까지밖에 안 해봤기 때문에 잘 모를 수도 있지만, 개인적인 생각으로는 본인들도 모르게 자기들만의 고정관념이라는 틀이 있을 텐데, 설계를 본격적으로 시작하기 전에 구상하는 과정에서 그 틀에서 벗어난 관점에서 바라봐야 하는 것을 생각했으면 좋겠습니다. 그래서 어떤 프로젝트의 초반에는, 성과가 바로바로 눈에 보이는 모델링이나 이러한 것들을 빠르게 진행하려고 하는 것보다, 눈에 성과가 잘 보이지는 않지만, 본인이 어떤 컨셉의 공간을 만들고 싶은지, 어떤 느낌의 공간이었으면 좋겠는지, 내가 생각하기에 정말 좋은 건물인 것 같은지 등의 생각하고 고민하는 시간을 충분히 갖은 뒤에 시작했으면 좋겠습니다. 처음에 생각하고 고민하는 그 과정이 프로젝트를 처음부터 끝까지 끌고 나가는 가장 중요한 과정이라 생각하기 때문입니다. 프로젝트의 유출에 주의해 주시기 바랍니다. 공유 또는 유출 시 법적 책임이 발생할 수 있습니다.